Массовая культура

Педагогические технологии

Педагогическая деятельность

46 страниц

9 месяцев назад

48 просмотров

Деятельность школьных СМИ как механизм формирования медиаграмотности обучающихся

Содержание

Глава 1. Введение в медиаграмотность
1.1 Понятие медиаграмотности
1.2 Значение медиаграмотности в современной образовательной среде
Глава 2. Роль школьных СМИ в обучении медиаграмотности
2.1 Определение школьных СМИ
2.2 Инструменты и форматы школьных СМИ
Глава 3. Практическое применение школьных СМИ для формирования медиаграмотности

3.1 Примеры успешных проектов школьных СМИ

3.2 Оценка эффективности работы школьных СМИ

Введение

В современных условиях, когда информационные потоки значительно возросли, и информация становится основным ресурсом, важно уделять внимание развитию медиаграмотности среди обучающихся. Школьные средства массовой информации (СМИ) могут сыграть ключевую роль в этом процессе. Они не только информируют, но и формируют у учащихся критическое мышление, способности к анализу и оценке информации. Школьные СМИ создают платформу для обсуждения актуальных тем, развития навыков написания, редактирования и работы с различными медиаформатами. В данной работе будет рассмотрена деятельность школьных СМИ и их влияние на формирование медиаграмотности в контексте образовательного процесса. Будут проанализированы примеры эффективных практик, а также предложены рекомендации по улучшению работы школьных СМИ с целью повышения уровня медиаграмотности среди обучающихся. Важность данной темы заключается в необходимости подготовки обучающихся к жизни в информационном обществе, где медиаграмотность становится неотъемлемым навыком.

Актуальность темыАктуальность данной темы обусловлена огромным влиянием информации на молодежь и необходимость образования в сфере медиаграмотности.
Проблематика исследованияПроблема заключается в недостаточном уровне медиаграмотности среди школьников и значении школьных СМИ в ее формировании.
Цели исследованияЦелью данного исследования является анализ роли школьных СМИ в формировании медиаграмотности учеников.
Задачи исследованияДля достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: проанализировать существующие исследования по данной теме, выявить примеры успешной деятельности школьных СМИ и предложить рекомендации.

Список источников

1. Ногина Елена Николаевна, Русанов Николай Валерьевич, Голубева Екатерина Лаврентьевна. ШКОЛЬНЫЕ МЕДИА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ // Magister. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/shkolnye-media-v-sovremennyh-usloviyah (дата обращения: 09.01.2026).

2. Андронов Юрий Алексеевич. ШКОЛЬНОЕ СМИ КАК УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ // Научные известия. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/shkolnoe-smi-kak-uchebnyy-proekt (дата обращения: 09.01.2026).

3. Лапин Даниил Андреевич. K ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ШКОЛЬНЫХ СМИ // Меди@льманах. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-razvitiya-sistemy-shkolnyh-smi (дата обращения: 09.01.2026).

4. Тюрганова Т. Е.. Школьное СМИ как фактор формирования позитивного имиджа образовательного учреждения // Инновационная наука. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/shkolnoe-smi-kak-faktor-formirovaniya-pozitivnogo-imidzha-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya (дата обращения: 09.01.2026).

5. Рябушкина Анастасия Алексеевна, Гранкина Александра Сергеевна, Ясинская Полина Владимировна, Парфёнова Анастасия Андреевна, Козырева Елизавета Алексеевна. Продвижение школьных социальных сетей // Успехи в химии и химической технологии. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/prodvizhenie-shkolnyh-sotsialnyh-setey (дата обращения: 09.01.2026).

6. Высоцкая Наталья Юрьевна. РАБОТА НАД ШКОЛЬНЫМ ИЗДАНИЕМ КАК КОМПЛЕКСОМ МЕДИАПРОЕКТОВ // Медиасреда. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rabota-nad-shkolnym-izdaniem-kak-kompleksom-mediaproektov (дата обращения: 09.01.2026).

7. Чэнь Чжэ. Функция официальных СМИ в кризисных коммуникациях (на материале школьного инцидента в г. Чэнду КНР) // Верхневолжский филологический вестник. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/funktsiya-ofitsialnyh-smi-v-krizisnyh-kommunikatsiyah-na-materiale-shkolnogo-intsidenta-v-g-chendu-knr (дата обращения: 09.01.2026).

8. Мурзина Ирина Яковлевна. МЕДИАПРАКТИКИ В ОБРАЗОВАНИИ: РЕАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ // Педагогический журнал Башкортостана. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mediapraktiki-v-obrazovanii-realizatsiya-vospitatelnyh-zadach (дата обращения: 09.01.2026).

9. Соскова Н. Г.. ИНСТРУМЕНТАРИЙ ДЕТСКИХ СМИ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА // Вестник науки. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/instrumentariy-detskih-smi-v-formirovanii-lichnosti-rebenka (дата обращения: 09.01.2026).

10. Шынгысова Назгул Турсынбаевна, Мусаева Баян Аскаровна. Медиаграмотность: обзор литературы // Universum: филология и искусствоведение. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mediagramotnost-obzor-literatury (дата обращения: 09.01.2026).

11. Каримова Малика Абди-Хафизовна, Нуралиева Наргиза Бозорбоевна, Халилова Лайло Равшановна. МЕДИАГРАМОТНОСТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ // Eurasian Journal of Technology and Innovation. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mediagramotnost-v-sfere-obrazovaniya (дата обращения: 09.01.2026).

12. Микляев Д. А.. ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ МЕДИАГРАМОТНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ // Молодой исследователь Дона. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-urovnya-mediagramotnosti-starsheklassnikov (дата обращения: 09.01.2026).

13. Миннуллина Элина Борисовна, Леонтьев Александр Васильевич, Лутфуллина Гюльнара Фирдависовна, Торкунова Юлия Владимировна. Медиаграмотность в системе профессионального образования // Педагогика и просвещение. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mediagramotnost-v-sisteme-professionalnogo-obrazovaniya (дата обращения: 09.01.2026).

14. Грицкевич Юлия Николаевна, Лукьянова Светлана Викторовна, Попкова Лариса Михайловна. МЕДИАТЕКСТ И МЕДИАГРАМОТНОСТЬ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ // Самарский научный вестник. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mediatekst-i-mediagramotnost-v-sisteme-vysshego-obrazovaniya (дата обращения: 09.01.2026).

15. Исаев А. А., Шамигулова О. А.. Роль гуманитарного образования в формировании медиаграмотности // Вестник Уфимского юридического института МВД России. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-gumanitarnogo-obrazovaniya-v-formirovanii-mediagramotnosti (дата обращения: 09.01.2026).

16. Чичерина Наталья Васильевна. Блоггинг как инструмент развития медиаграмотности // Terra Linguistica. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/blogging-kak-instrument-razvitiya-mediagramotnosti (дата обращения: 09.01.2026).

17. Авдонина Наталья Сергеевна, Зайцева Лидия Валерьевна. АНАЛИЗ МЕДИАГРАМОТНОСТИ У СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ «ЖУРНАЛИСТИКА» // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-mediagramotnosti-u-studentov-napravleniya-zhurnalistika (дата обращения: 09.01.2026).

18. Желтухина Марина Ростиславовна, Донскова Людмила Александровна, Зеленская Лариса Лактемировна. МЕДИАГРАМОТНОСТЬ В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ: ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ // Проблемы современного педагогического образования. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mediagramotnost-v-tsifrovuyu-epohu-tehnologii-formirovaniya (дата обращения: 09.01.2026).

19. Д А Лапин,Факультет журналистики Мгу имени М. В. Ломоносова. K проблеме развития системы школьных СМИ // MediaAlmanah. 2021. URL: http://mediaalmanah.ru/files/105/822.php (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.30547/mediaalmanah.4.2021.122127

20. Борис Сергеевич Положий,Г.С. Банников,Евгений Борисович Любов,П.Б. Зотов,П.К. Яхъяева. Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних // Суицидология. 2021. URL: https://s2.siteapi.org/9d495850e92c449/docs/p73ls9dbck0c0sk8ckk4k0w4kcws8g (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.32878/suiciderus.21-12-03%2844%29-67-87

21. S.K. Tojiboyeva. МЕТОДОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (На примере предмета «Медиаграмотность и информационная культура») // Universal. 2024. URL: https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/862 (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.69891/3060-4540.2024.1.1.005

22. Н.А. Абуева,А.С. Бузело,У.А. Абуев,Д.Б. Каракушев. Медиаграмотность как инструмент противодействия дезинформации: международные подходы и казахстанский опыт // Herald of Journalism. 2025. URL: https://bulletin-journalism.kaznu.kz/index.php/1-journal/article/view/2048 (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.26577/hj20257735

23. . Лоуюйтун,Юлия Владимировна Стригуненко. Медиаобразование в профессиональной деятельности современного журналиста // "Humanities, socio-economic and social sciences…. 2024. URL: https://online-science.ru/userfiles/file/louyujtun,_strigunenko_yu_v__mediaobrazovanie_v__professionalnoj_deyatelnosti_sovremennogo_zhurnalista_i1fwdasp3z.pdf (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.23672/hscp.2024.68.24.010

24. А. А. Ахметова,П. Б. Сейтказы,А. Ж. Куватов. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ С ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИЕЙ КАК КЛЮЧ К ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ // Bulletin of Toraighyrov University Pedagogics…. 2025. URL: https://vestnik-pedagogic.tou.edu.kz/storage/articles/f4abf1a75e273a5923477d77279da3e3/27_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90._%D0%90.,_%D0%A1%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B_%D0%9F._%D0%91.,_%D0%9A%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%90._%D0%96..pdf (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.48081/ihaj1951

25. Т.П. Грушина. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАТИКА В ПРЕПОДАВАНИИ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ // Сборник научных трудов, посвященный 90…. 2024. URL: https://kniiran.ru/wp-content/uploads/2025/02/%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D0%9A%D0%9D%D0%98%D0%98-%D0%A0%D0%90%D0%9D-22.11.-%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB.-%E2%80%94-%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82-%D0%BE%D1%82-02.12.2024-1.pdf#page=274 (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.69537/sbornikkniiran.2024.1.040

26. Екатерина Викторовна Королева. МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОГО ПАРТНЕРСТВА В ШКОЛЕ // Исследование и развитие сложных социально-экономических систем: сборник статей международной научной конференции (Владимир, Апрель 2024). 2024. URL: https://disk.yandex.ru/showcaptcha?cc=1&form-fb-hint=2.73&mt=7BCAAA2D6FBBE913D611AA6CDA4F2A39AAC623BFC66C6DF342EF19398B731860B86B269AB7AD589588FA757C04063A6D71B35033683F9D852D2586F3D403D9360CACD1C5AFD3B7445BA5011069ED8F13D4091DDF32946F515C9C7AEB9C7904A3AA5CCD5DF8B7971FA9E0EB4E221291DB812645A1007B54B9BB0B8CC6F57B51450FB6A75036BBED36E7410EADF28090805DCD74178E30C3512B7BDA9E1B4B845BF24924D38DCB4A20544032CB441726692F1DBBA1DA8B0FBB6021E917C679C8CD907AA495344042C58FBEB0EDBC83572CCBA61374C184936361B1DE9371&retpath=aHR0cHM6Ly9kaXNrLnlhbmRleC5ydS9pL2lpYlpMWWZIRUZMSnhBPw%2C%2C_cf50a4a5d4f89dbcbd7f512eb3217699&t=2%252F1767978460%252Fecfe6c2839b2640e74cbfd501f08403b&u=7966561589107912471&s=4b4d31b5af2db96955d4eac8a42f75d1 (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.58351/240409.2024.29.25.002

27. Жаворонко Е.С.,Ниязова А.А.. ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА К ТЬЮТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ // ВЕСТНИК СУРГУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2024. URL: http://search.rads-doi.org/project/16913/object/246763 (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.69571/sspu.2024.91.4.004

28. Алла Ивановна Черных. Формирование патриотического сознания младших школьников в условиях внеурочной деятельности // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2023. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/104/trnio-12-2023-110.pdf (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.18411/trnio-12-2023-110

Еще 18 источников

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

дипломный проект на тему

Деятельность школьных СМИ как механизм формирования медиаграмотности обучающихся

Выполнил: ФИО

Руководитель: ФИО

2025

Глава 1. Введение в медиаграмотность

1.1 Понятие медиаграмотности

Медиаграмотность представляет собой набор знаний и умений, необходимых для работы с медиапродуктами и оценкой их содержания.

1.2 Значение медиаграмотности в современной образовательной среде

В условиях быстро меняющегося информационного пространства медиаграмотность становится одной из ключевых компетенций, необходимых учащимся.

Глава 2. Роль школьных СМИ в обучении медиаграмотности

2.1 Определение школьных СМИ

Школьные СМИ — это средства массовой информации, создаваемые учащимися и педагогами для распространения информации о жизни школы.

2.2 Инструменты и форматы школьных СМИ

К школьным СМИ относятся газеты, журналы, радиопередачи и интернет-платформы, созданные в рамках образовательного процесса.

Глава 3. Практическое применение школьных СМИ для формирования медиаграмотности

3.1 Примеры успешных проектов школьных СМИ

Существуют различные примеры успешных проектов, где школьные СМИ использовались для повышения медиаграмотности среди обучающихся.

3.2 Оценка эффективности работы школьных СМИ

Важно оценивать, насколько школьные СМИ способствуют формированию навыков медиаграмотности и критического мышления у обучающихся.

Заключение

В заключение можно сказать, что школьные СМИ являются эффективным механизмом формирования медиаграмотности у обучающихся, способствуя развитию критического мышления и аналитических навыков.

Продолжи писать дипломный проект с нейросетью

Продолжить генерацию

Похожие дипломные работы

Массовая культура

История русского языка

История России

История развития отечественных медиа-рилейшнз

Содержание