1. Столярова Елизавета Александровна, Пьянов Руслан Романович, Пьянова Наталия Викторовна. ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ // Образование и проблемы развития общества. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-igrovyh-tehnologiy-na-urokah-tehnologii (дата обращения: 08.01.2026).
2. Лобашев В. Д., Лобашев И. В.. ВОЗРАСТНЫЕ АСПЕКТЫ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ // Наука и школа. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozrastnye-aspekty-igrovyh-tehnologiy (дата обращения: 08.01.2026).
3. Михеенко К. Е.. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ // Форум молодых ученых. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/igrovye-tehnologii-na-urokah-istorii (дата обращения: 08.01.2026).
4. Э. М. Каримулаева, А. М. Курбанова, Р. М. Куччаев. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРАВОВОМ ОБРАЗОВАНИИ // Мир науки, культуры, образования. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/igrovye-tehnologii-v-pravovom-obrazovanii (дата обращения: 08.01.2026).
5. Аметова Эльмира Куртмоллаевна. ВОСПИТАТЕЛЬНО-РАЗВИВАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ // Проблемы современного педагогического образования. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vospitatelno-razvivayuschiy-potentsial-igrovyh-tehnologiy-obucheniya-v-obrazovanii (дата обращения: 08.01.2026).
6. Ваганова Ольга Игоревна, Гордеев Кирилл Сергеевич, Кутепова Любовь Ивановна, Барабина Ирина Евгеньевна. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ПРАВОВЫМ ДИСЦИПЛИНАМ // Карельский научный журнал. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/igrovye-tehnologii-obucheniya-pravovym-distsiplinam (дата обращения: 08.01.2026).
7. Римбаева Озода Базарбаевна. ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ОБУЧЕНИИ // Eurasian Journal of Academic Research. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-igrovyh-tehnologiy-v-logopedicheskom-obuchenii (дата обращения: 08.01.2026).
8. М. А. Абросимова. Реализация игровых технологий в дошкольном учреждении // Наука и практика в образовании: электронный научный журнал. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-igrovyh-tehnologiy-v-doshkolnom-uchrezhdenii (дата обращения: 08.01.2026).
9. Алтенова Назерке Тлеубаевна, Сергазина Самал Мубараковна. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ // Евразийский Союз Ученых. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/igrovye-tehnologii-v-protsesse-obucheniya-himii (дата обращения: 08.01.2026).
10. Исмайлова Елена Сергеевна, Шишкова Светлана Александровна. Игровые технологии в работе учителя-логопеда // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Наука и социум». 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/igrovye-tehnologii-v-rabote-uchitelya-logopeda-1 (дата обращения: 08.01.2026).
11. Н.У. Амирхажиев,Т.И. Усманов. Игровые технологии как средство повышения мотивации студентов к изучению иностранных языков в вузе // Management of Education. 2024. URL: https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1605 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.25726/k8718-6400-6878-i
12. Назым Балтабаева,Адиканова Салтанат,Кадырова Айнагуль. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСАХ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ // Bulletin. 2023. URL: https://journals.nauka-nanrk.kz/bulletin-science/article/view/5748/4086 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.32014/2023.2518-1467.575
13. Т.В. Палецкая,П.В Мамлиева. Тьюторское сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2023. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/97/trnio-05-2023-100.pdf (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.18411/trnio-05-2023-100
14. Ирина Юрьевна Дмитриева,Светлана Васильевна Шаляпина. Тьюторское сопровождение разных групп начинающих педагогов при реализации проекта «Профессионалитет» в учреждениях среднего профессионального образования // Tomsk state pedagogical university bulletin. 2025. URL: https://vestnik.tspu.ru/archive.html?year=2025&issue=2&article_id=9351 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.23951/1609-624x-2025-2-64-76
15. Е. А. Лущекина,В.Б. Стрелец. АСИММЕТРИЯ РИТМОВ ЭЭГ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА И С ГЕНЕТИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННЫМ АУТИЗМОМ ПРИ СИНДРОМЕ ДАУНА // Асимметрия. 2023. URL: http://www.cerebral-asymmetry.ru/Asymmetry_17_2_2023.pdf#page=22 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.25692/asy.2023.17.2.002
16. А.А. Байтурсынова,Г.М. Коржова,Т. А. Вишневская. К ВОПРОСУ О СОЗДАНИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХУСЛОВИЙ ДЛЯДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ВСПЕЦИАЛЬНЫХ ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ // Bulletin of KazNPU named after Abai series…. 2024. URL: https://bulletin-special-pedagogy-kaznpu.kz/index.php/home/article/view/2024-06-30/206 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.51889/2960-1673.2024.77.2.008
17. Елена Федоровна Зачиняева,Виктория Витальевна Демчук. Развитие готовности родителей к взаимодействию с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра: теоретические и практические аспекты // Social Competence. 2025. URL: https://journals.dvfu.ru/Sociacom/article/view/1463 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.24866/2658-5855%2F2024-2%2F19-33
18. V. Sargsyan. РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА / AUTISM SPECTRUM DISORDERS // Bulletin of the Medical Institute after Mehrabyan. 2022. URL: https://drive.google.com/file/d/1Lg98oHh9tL0c9eFcKwx4NY88O66_nHgZ/view (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.53821/1829040x-2022.13-168
19. Н.Е. Шафажинская,Ирина Вениаминовна Положенцева,Галина Николаевна Юлина. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Moscow State University of Technology and…. 2025. URL: https://vestnikon-mgutm.ru/wp-content/uploads/2025/02/6-to-print-75-90-%D0%A8%D0%B0%D1%84%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0-%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0.pdf (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.69540/2949-3846.2025.86.31.007
20. О. В. Силина,Е. А. Морозова,Валентина Юрьевна Васильева,И. А. Максимова. Психологические границы старших дошкольников: поиск «видимых» проявления «невидимого» феномена // Cognition and Experience. 2025. URL: https://inpsycho.ru/2025_1 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.51217/cogexp_2025_06_01_04
21. А.Б. Шадырова. КОНТЕНТ-АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ «ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» В ТРУДАХ УЧЕНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ // BULLETIN Series of Pedagogical Sciences. 2024. URL: https://bulletin-pedagogy.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/3270/856 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.51889/2959-5762.2024.81.1.008
22. Вазипат хизриевна Атаева,Лейла Гаджикурбановна Шахтаманова. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЕГО РОЛЬ В РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА // Региональные проблемы преобразования экономики. 2025. URL: http://www.rppe.ru/new/index.php/rppe/article/view/2840 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.26726/rppe2025v4ieair
Еще 18 источников
Уникальность:
Более 79% 