Возрастная психология

Системы программирования

Психолингвистика

45 страниц

9 месяцев назад

63 просмотра

Коррекция нарушений связной речи у подростков с шизофренией, обусловленных несформированностью внутреннего программирования высказывания

Содержание

Глава 1. Общие сведения о шизофрении и нарушениях речи
1.1. Понятие шизофрении
1.2. Влияние шизофрении на развитие речевой деятельности у подростков
1.3. Понятие внутреннего программирования высказывания

Введение

Данная работа посвящена исследованию нарушений связной речи у подростков, страдающих шизофренией, и будет направлена на разработку методов коррекции этих нарушений. Шизофрения — это серьезное психическое расстройство, которое может значительно нарушать когнитивные функции, в том числе и речь. Одним из основных факторов, влияющих на способность к формулированию осмысленных и связанных высказываний, является несформированность внутреннего программирования. Это понимание своей речи и способность планировать высказывания до их произнесения. Данное исследование будет строиться на анализе причин и последствий данных нарушений, а также на практике применения различных арт-терапевтических и логопедических методик, направленных на развитие этих навыков у подростков. В процессе работы будет проводиться наблюдение за развитием связной речи у подростков с шизофренией, а также анализ их состояния до и после применения предложенных методов. В результате данной работы планируется выработать систему коррекции, которая могла бы помочь подросткам справиться с нарушениями связной речи и увеличить их социальную адаптацию.

Актуальность темыШизофрения является одним из наиболее сложных и непонятных психических расстройств, проявляющимся различными нарушениями функций, среди которых особое место занимают нарушения речевой деятельности. В данном контексте коррекция нарушений связной речи приобретает особую актуальность, поскольку позволяет не только улучшить качество общения подростков с шизофренией, но и способствует общему психоэмоциональному состоянию таких пациентов.
Проблематика исследованияНесформированность внутреннего программирования высказываний у подростков с шизофренией вызывает серьезные трудности в их коммуникации с окружающим миром. Это может приводить к социальной изоляции, низкой самооценке и другим негативным последствиям. Исследование направлено на выявление причин и условий, способствующих формированию нарушений речи, а также на разработку эффективных методов их коррекции.
Цели исследованияЦель данного исследования заключается в разработке и обосновании методов коррекции нарушений связной речи у подростков, страдающих шизофренией, обусловленных несформированностью внутреннего программирования высказывания. Это необходимо для повышения уровня связной речи и улучшения социальной адаптации подростков.
Задачи исследованияДля достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: 1) Изучить теоретические аспекты коррекции нарушений речевой деятельности; 2) Выявить специфику нарушений связной речи у подростков с шизофренией; 3) Разработать программы коррекции, направленные на развитие внутреннего программирования высказывания; 4) Провести практическое применение разработанных методик и оценить их эффективность.

Список источников

1. Уклонская Дарья Викторовна, В. Е. Черешнева, Е. С. Бердникович. РОЛЬ ПРЕАДАПТАЦИИ И АДАПТАЦИИ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ // Поволжский онкологический вестник. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-preadaptatsii-i-adaptatsii-v-korrektsii-rechevyh-narusheniy (дата обращения: 08.01.2026).

2. Мясникова Мария Сергеевна. ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ПАЦИЕНТОВ С БОЛЕЗНЬЮ ПАРКИНСОНА // Специальное образование. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-i-korrektsiya-rechevyh-narusheniy-u-patsientov-s-boleznyu-parkinsona (дата обращения: 08.01.2026).

3. Хвостикова А. А.. ЛОГОРИТМИКА - ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ // Проблемы педагогики. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/logoritmika-effektivnoe-sredstvo-korrektsii-rechevyh-narusheniy-u-doshkolnikov (дата обращения: 08.01.2026).

4. Фастовец И. М., Сотников С. С.. ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА // Вестник науки. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-i-korrektsiya-rechevyh-narusheniy-u-detey-rannego-vozrasta (дата обращения: 08.01.2026).

5. Бердникович Елена Семеновна, Мясникова Мария Сергеевна, Орлова Ольга Святославна, Титкова Ирина Игоревна. СПЕЦИФИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ И КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ПАЦИЕНТКИ С ПОДКОРКОВОЙ АФАЗИЕЙ // Специальное образование. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-obsledovaniya-i-korrektsii-rechevyh-narusheniy-u-patsientki-s-podkorkovoy-afaziey (дата обращения: 08.01.2026).

6. Газизова Фарида Самигулловна, Нуриева Алеся Радиевна, Баязитова Анжелика Витальевна. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ГРУПП ДОО // Проблемы современного педагогического образования. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-osobennosti-korrektsionnoy-raboty-s-doshkolnikami-logopedicheskih-grupp-doo (дата обращения: 08.01.2026).

7. Литвиненко И. В., Лосева С. М.. РОЛЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ ПРИ НЕКОТОРЫХ НЕЙРОДЕГЕНЕРАТИВНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-logopedicheskoy-korrektsii-rechevyh-narusheniy-pri-nekotoryh-neyrodegenerativnyh-zabolevaniyah (дата обращения: 08.01.2026).

8. Чаптыкова О. В.. К ВОПРОСУ ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ // Инновационная наука. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-effektivnosti-ispolzovaniya-sovremennyh-tehnologiy-v-logopedicheskoy-praktike (дата обращения: 08.01.2026).

9. Федорова Наталья Игоревна. АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ЛОГОРИТМИКИ // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/adaptivnaya-fizicheskaya-kultura-detey-s-narusheniyami-rechi-s-ispolzovaniem-sredstv-logoritmiki (дата обращения: 08.01.2026).

10. Путинцева И. В.. КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ЗПР С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ АЛЬТЕРНАТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ // Вестник магистратуры. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/korrektsiya-rechevyh-narusheniy-u-mladshih-doshkolnikov-zpr-s-ispolzovaniem-metodov-alternativnoy-kommunikatsii (дата обращения: 08.01.2026).

11. Николай Николаевич Каладзе,О.Н. Рыбалко,Т.А. Вальдхайм. ЭТИОПАТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ // Флагман науки. 2025. URL: https://flagmannauki.ru/files/427-Rybalko_Olga_Nikolaevna_3379.pdf (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.37539/2949-1991.2025.27.4.014

12. А.В. Данилкина,А.Ю. Жукова,М.С. Забродина. Геймификация коррекционно-логопедического процесса как способ преодоления речевых нарушений у детей младшего школьного возраста // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2023. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/104/trnio-12-2023-31.pdf (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.18411/trnio-12-2023-31

13. Анна Сергеевна Бычкова. ШИЗОФРЕНИЯ. НА КАКОЙ СТАДИИ ЧЕЛОВЕК СТАНОВИТСЯ ОПАСНЫМ ДЛЯ СОЦИУМА? // Перспективные гуманитарные, социальные и экономические исследования: сборник статей международной научной конференции (Санкт-Петербург, Август 2023). 2023. URL: https://disk.360.yandex.ru/showcaptcha?cc=1&form-fb-hint=2.73&mt=58C6E33746D26A880077500138D8A830C9F49803893A37308F0CF0A6066140D7741F04ED7B054C69FBA9C9B7C90B0B77A9E3E6C4AD0923A88E519501DAE215FD345FB412AE51DED7A0ECBE2126FB31373A700367CC75281E73F69DBC56DC122029460F3802C39E7AABFC94FA10A5C856C58F8F6AD3ECFAF15F2FF2B0D88FB32C14A71991215E2C1FAAFA55C4523F0F64B2FC98E283274A3150B4E2C5AFCC5868980280B258AB569E5B1B3EE28D70944DD88EF7E0DD2399D28541885B771FFD922DEB4CF076C174A2D5D311AECBDE9E2293E8CCAE1C4D4D2DAD5F9F974D&retpath=aHR0cHM6Ly9kaXNrLjM2MC55YW5kZXgucnUvaS9sRFZ2SlhDbWdFUmJ1UT8%2C_9b93d0a57f195883173d5ea6427ffeaf&t=2%252F1767912886%252F9c6655253962a64b27a01ebfb79ab815&u=7962161000447098609&s=bdb59c5fdd4e9f9304c10129f35d8122 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.58351/230817.2023.60.41.003

14. Лидия Семеновна Эверт,Саяна Санчайевна Серен-оол,Диана Алдын-ооловна Сат. Подростки Кызыла (Республика Тыва) в онлайн-пространстве // The New Research of Tuva. 2023. URL: https://nit.tuva.asia/nit/ru/article/view/1284 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.25178/nit.2023.4.17

15. Д.М. Фильченкова. Проблема понимания читаемого текста у детей с речевой патологией // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2024. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/105/trnio-01-2024-67.pdf (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.18411/trnio-01-2024-67

16. Ж.М. Aкыновa. ЕРТЕГІ ТЕРАПИЯСЫ МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ СӨЙЛЕУ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ // BULLETIN Series of Pedagogical Sciences. 2023. URL: https://bulletin-pedagogy.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/1620 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.51889/1953.2022.54.54.030

17. Ж. А. Кочкаров,Айшат Алаудиновна Байсангурова,Зинаида Сайдаевна Хасбулатова. ВНУТРЕННЕЕ СТАБИЛЬНОЕ СЕЧЕНИЕ NA2WO4-K2WO4-PBWO4-NACL∙NA2WO4 ЧЕТЫРЕХКОМПОНЕНТНОЙ ВЗАИМНОЙ СИСТЕМЫ NA,K,PB//CL,WO4, ХИМИЧЕСКИЙ СИНТЕЗ ВОЛЬФРАМАТА СВИНЦА И ОКСИДНЫХ ВОЛЬФРАМОВЫХ БРОНЗ СВИНЦА // Сборник научных трудов, посвященный 90…. 2024. URL: https://kniiran.ru/wp-content/uploads/2025/02/%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D0%9A%D0%9D%D0%98%D0%98-%D0%A0%D0%90%D0%9D-22.11.-%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB.-%E2%80%94-%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82-%D0%BE%D1%82-02.12.2024-1.pdf#page=28 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.69537/sbornikkniiran.2024.1.004

18. Ўктамбой Юсупов,М.Х. Мадашова. ЖИЛЫЕ БАШНИ: СТРОЕНИЕ И ВНУТРЕННЕЕ УСТРОЙСТВО // Всероссийская ежегодная научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «История и культура народов юга России». 2024. URL: https://www.chesu.ru/documents?p=f1b1dccac0f58f32 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.36684/131-1-2024-111-114

19. А.Т. Арызбекова,М. А. Газалиева,С.А. Оспанова,М.Д. Бримжанова,Б. Есенгазы. ИММУНОМОДУЛИРУЮЩАЯ ТЕРАПИЯ У ПАЦИЕНТОВ С АНДРОГЕНЕТИЧЕСКОЙ АЛОПЕЦИЕЙ. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР // Farmaciâ Kazahstana. 2025. URL: https://pharmkaz.kz/2024/12/30/immunomoduliruyushhaya-terapiya-u-pacientov-s-androgeneticheskoj-alopeciej-literaturnyj-obzor/ (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.53511/pharmkaz.2025.88.31.002

20. Нина Викторовна Евдокимова,Дарьяна Родионовна Рыбакова,Татьяна Михайловна Калиниченко. Когнитивно-поведенческая терапия ожирения у детей (литературный обзор) // Children's medicine of the North-West. 2025. URL: https://ojs3.gpmu.org/index.php/childmed/article/view/6594 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.56871/cmn-w.2025.33.23.005

21. Лина Васильевна Разумова,Н. Ю. Кряжева. УСТНАЯ РЕЧЬ КАК МАРКЕР КВЕБЕКСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ // Sociolingvistika. 2024. URL: https://sociolinguistics.ru/index.php/sociolinguistics/article/view/278 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.37892/2713-2951-3-19-97-117

22. Х.В. Идрисов. СВЯЩЕННЫЙ КОРАН – НЕПОВТОРИМАЯ РЕЧЬ ВСЕВЫШНЕГО АЛЛАХА И БАЗОВЫЙ ИСТОЧНИК МУСУЛЬМАНСКОЙ ПРАВОВОЙ СИСТЕМЫ: ПОНЯТИЕ, АКСИОМА ПРОИСХОЖДЕНИЯ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ В ВИДЕ СВЯЩЕННОЙ КНИГИ // Вестник Чеченского государственного университета. 2024. URL: https://www.chesu.ru/documents?p=897b7f1eef679fe8 (дата обращения: 08.01.2026). DOI: 10.36684/chesu-2024-2-54-142-159

Еще 18 источников

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

дипломный проект на тему

Коррекция нарушений связной речи у подростков с шизофренией, обусловленных несформированностью внутреннего программирования высказывания

Выполнил: ФИО

Руководитель: ФИО

2025

Глава 1. Общие сведения о шизофрении и нарушениях речи

1.1. Понятие шизофрении

Шизофрения – это хроническое психическое расстройство, характеризующееся нарушением мышления, восприятия, а также эмоциональной сферы. Это заболевание может проявляться в различных формах, включая позитивные и негативные симптомы.

1.2. Влияние шизофрении на развитие речевой деятельности у подростков

У подростков с шизофренией наблюдаются значительные трудности в коммуникации. Эти трудности могут быть связаны как с самими симптомами заболевания, так и с недостаточным развитием речевых навыков.

1.3. Понятие внутреннего программирования высказывания

Внутреннее программирование высказывания – это процесс подготовки и организации речевой деятельности, который включает в себя формулирование мыслей и выбор соответствующих языковых конструкций.

Заключение

В результате проведённого исследования мы можем сделать вывод о необходимости комплексного подхода к коррекции нарушений связной речи у подростков с шизофренией. Это включает терапию, направленную на развитие внутреннего программирования высказывания, что поможет улучшить их навыки коммуникации.

Продолжи писать дипломный проект с нейросетью

Продолжить генерацию

Похожие дипломные работы

Педагогическая психология

Возрастная психология

Тайм-менеджмент

Особенности временных представлений у детей младшего школьного возраста с тяжёлыми множественными нарушениями развития

Содержание