1. Гладких Валентина Григорьевна. АКТУАЛИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ НЕФТЕГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualizatsiya-psihologo-pedagogicheskoy-podgotovki-magistrov-neftegazovoy-otrasli (дата обращения: 09.01.2026).
2. Пархоменко Светлана Сергеевна. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ // Проблемы современного педагогического образования. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-metody-obucheniya-psihologo-pedagogicheskiy-aspekt (дата обращения: 09.01.2026).
3. Оксузян Артур Валериевич, Галиева Алиса Альфридовна, Митряков Кирилл Игоревич. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ПРОФИЛАКТИКИ РИСКА ПОВТОРНЫХ ОТРАВЛЕНИЙ // Токсикологический вестник. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnost-psihologo-pedagogicheskih-metodov-profilaktiki-riska-povtornyh-otravleniy (дата обращения: 09.01.2026).
4. Горбунова Наталья Владимировна. ТЕСТИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ И ЭМПИРИЧЕСКИЙ МЕТОД РЕАЛИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ // Проблемы современного педагогического образования. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/testirovanie-kak-metod-pedagogicheskogo-kontrolya-i-empiricheskiy-metod-realizatsii-psihologo-pedagogicheskih-issledovaniy (дата обращения: 09.01.2026).
5. Горбунова Наталья Владимировна. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА КАК ЭМПИРИЧЕСКИЙ МЕТОД РЕАЛИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ // Проблемы современного педагогического образования. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-ekspertiza-kak-empiricheskiy-metod-realizatsii-psihologo-pedagogicheskih-issledovaniy (дата обращения: 09.01.2026).
6. Куламбаева К. К., Садыкова А. К., Мельникова А. Ю., Мыцык М. А., Проскурякова К. В.. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ И МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ // Наука и реальность/Science & Reality. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-podderzhka-samostoyatelnosti-shkolnikov-psihologo-pedagogicheskie-usloviya-i-metody-formirovaniya (дата обращения: 09.01.2026).
7. Стрельников Игорь Анатольевич, Малеева Светлана Юрьевна, Блинова Любовь Николаевна, Блинов Леонид Викторович, Стрельникова Наталья Викторовна, и др.. ГЛИФОТЕРАПИЯ - НОВЫЙ МЕТОД В ПРАКТИКЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ // Мир науки. Педагогика и психология. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/glifoterapiya-novyy-metod-v-praktike-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya (дата обращения: 09.01.2026).
8. Мазниченко Марина Александровна, Нескоромных Наталия Ивановна, Краса Екатерина Анатольевна, Молчанюк Кристина Николаевна. СЦЕНАРНЫЙ МЕТОД ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ // Школьные технологии. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stsenarnyy-metod-psihologo-pedagogicheskoy-podderzhki-odaryonnyh-detey (дата обращения: 09.01.2026).
9. Кузнецова Ю. Н., Ильченко И. Б., Забиров А. Н., Сивков В. А.. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ ПОВЕДЕНИЯ СПОРТСМЕНОВ (ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) // Казанский педагогический журнал. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-metody-korrektsii-povedeniya-sportsmenov-geshtalt-terapevticheskiy-aspekt (дата обращения: 09.01.2026).
10. Еремеева А. И.. ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ // Вестник науки. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pervichnaya-profilaktika-suitsidalnogo-povedeniya-podrostkov-psihologo-pedagogicheskie-metody-diagnostiki (дата обращения: 09.01.2026).
11. Екатерина Викторовна Борисова. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ И ОЦЕНКИ РЕФЛЕКСИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ ВУЗОВ // Bulletin of the Tver State Technical University…. 2025. URL: https://vestnik-ob.ru/files/694012eb2dd7b7.56850267.801.pdf (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.46573/2409-1391-2025-4-41-52
12. М.Р. Бабаева. Психолого-педагогические особенности восприятия младшими школьниками произведений искусства в процессе эстетического воспитания // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2024. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/106/trnio-02-2024-03.pdf (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.18411/trnio-02-2024-03
13. Т.В. Палецкая,П.В Мамлиева. Тьюторское сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2023. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/97/trnio-05-2023-100.pdf (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.18411/trnio-05-2023-100
14. Ирина Юрьевна Дмитриева,Светлана Васильевна Шаляпина. Тьюторское сопровождение разных групп начинающих педагогов при реализации проекта «Профессионалитет» в учреждениях среднего профессионального образования // Tomsk state pedagogical university bulletin. 2025. URL: https://vestnik.tspu.ru/archive.html?year=2025&issue=2&article_id=9351 (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.23951/1609-624x-2025-2-64-76
15. Юлия Белавина,Ирина Виноградова,Людмила Бычкова,Жанна Жакиянова. Исследование социального интеллекта детей младшего школьного возраста в разных типах образовательных сред // "Bilim" scientific and pedagogical jornal. 2025. URL: https://bilim-uba.kz/index.php/science/article/view/942 (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.59941/2960-0642-2025-1-151-168
16. Наталья Евгеньевна Харламенкова,Д. А. Никитина,Е. Н. Дымова. Самооценка и косвенная оценка стресса и стрессовой ситуации детьми 8-12 лет // Психология Журнал Высшей школы экономики. 2023. URL: https://psy-journal.hse.ru/data/2023/03/06/2035906176/20-01-1-151-168.pdf (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.17323/1813-8918-2023-1-151-167
17. А.В. Барнаш,О. А. Плотникова,И.А. Майорова. Задержка психического развития: поиск взгляда - точка зрения // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2022. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/82/trnio-02-2022-176.pdf (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.18411/trnio-02-2022-176
18. В.Б. Загороднова. Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития // International journal of medicine and psychology. 2024. URL: https://ijmp.ru/wp-content/uploads/2024/11/intern-journal-of-med-and-psychol-t-7.-7-2024.pdf#page=176 (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.58224/2658-3313-2024-7-7-176-181
19. П. Жанузакова,А. Магауова. Психолого-педагогическая поддержка детей с РАС: сравнительно-правовой анализ международного опыта // Journal of education and science. 2025. URL: https://bulletin-pedagogic-sc.kaznu.kz/index.php/1-ped/article/view/2721 (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.26577/jes20258329
20. Екатерина Сергеевна Теплякова,Т.Г. Киселева. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ // Бизнес. Образование. Право. 2025. URL: https://vestnik.volbi.ru/upload/numbers/473/article-473-4559.pdf (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.25683/volbi.2025.73.1457
21. Сабина Бабаева. Инновационные методы обучения в области компьютерных наук и естественных наук // Scientific research. 2024. URL: https://www.aem.az/uploads/files/2024-11/1730741509_et-4_10-26-32.pdf (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.36719/2789-6919%2F38%2F34-40
22. Юдина Н.М.,Егорычева Е.В.,Кумашов Н.И.. Инновационные методы обучения физкультуре в цифровую эпоху // Modern Humanities Success. 2024. URL: https://mhs-journal.ru/wp-content/uploads/2024/11/mhs-9_2024.pdf#page=238 (дата обращения: 09.01.2026). DOI: 10.58224/2618-7175-2024-9-238-243
Еще 18 источников
Уникальность:
Более 85% 